O que você sabe ao terminar

Tirado da verificação de cada aula: é o que você consegue fazer ou explicar quando chega ao fim.

Sei a diferença entre líquido inflamável, líquido combustível e gás inflamável pela NR-20.
Sei que líquido combustível aquecido acima do ponto de fulgor se equipara a inflamável.
Sei explicar ponto de fulgor e a faixa entre os limites inferior e superior de inflamabilidade.
Sei onde procurar vapor mais pesado e gás mais leve que o ar no meu local de trabalho.
Reconheço a eletricidade estática como fonte de ignição gerada pelo próprio produto.
Sei onde está a FDS dos produtos que manuseio.
Sei a classe da minha instalação e o curso da NR-20 que a minha função exige.
Sei a ordem de prioridade das medidas de prevenção da NR-01.

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Sei que é proibido guardar materiais e recipientes dentro da bacia de contenção.
Confiro a capacidade do tanque de destino antes de transferir produto.
Não anulo alarmes, intertravamentos ou válvulas de segurança por conta própria.
Sei o que são emissões fugitivas e onde elas costumam aparecer.
Comunico vazamentos pequenos antes que virem grandes.
Uso o EPI indicado, com CA, e sei que ele é a última barreira.
Sei explicar o triângulo e o tetraedro do fogo.
Sei que fogo em líquido ou gás inflamável é classe B.
Sei o que é área classificada e onde estão os limites dela na minha instalação.
Não entro na área classificada com equipamento elétrico ou de comunicação inadequado.
Conecto o aterramento antes de abrir, conectar ou amostrar e só desconecto no fim.
Não inicio trabalho a quente sem permissão de trabalho emitida.
Exijo motor desligado durante carga e descarga, conforme o procedimento.
Sei escolher o agente extintor adequado para fogo de classe B.
Não uso água em jato sobre líquido inflamável.
Sei que em fogo de gás a prioridade é fechar a fonte com segurança.
Conheço os sistemas fixos de proteção da minha instalação e onde acioná-los.
Sei o que o plano de resposta a emergências deve conter e onde consultá-lo.
Sei dar o alarme, isolar a área e seguir para o ponto de encontro.
Não combato incêndio além do que a minha capacitação permite.
Sei que a parte prática do meu curso é presencial e obrigatória.
Sei que a NR-20 trata de prevenção e que insalubridade e periculosidade são assuntos da NR-15 e da NR-16.
Distingo líquido inflamável, líquido combustível e gás inflamável pelas definições do item 20.3.
Sei classificar uma instalação pela Tabela 1 e quando aplicar o Anexo II.
Sei quais documentos compõem o Prontuário da Instalação.
Sei que procedimentos, análises e planos têm revisão e que recomendação vencida exige justificativa documentada.
Sei qual curso corresponde à minha atividade e classe e quando preciso de atualização.
Sei quando a empresa deve comunicar uma ocorrência, a quem e em que prazo.
Sei diferenciar perigo de risco pelas definições da NR-01.
Sei que na classe I a NR-20 exige APP/APR e que nas classes II e III a metodologia é definida pelo profissional habilitado.
Sei que a análise é feita por equipe multidisciplinar com, no mínimo, um trabalhador experiente na instalação.
Sei em que situações a análise de riscos deve ser revisada.
Sei registrar perigo, causa, consequência, severidade, probabilidade, medida, responsável e prazo.
Sei que, havendo mais de uma consequência possível, a severidade considera a de maior magnitude.
Sei que as recomendações entram no plano de ação do PGR e que atraso exige justificativa documentada.
Sei em que situações o 20.10.7 exige permissão de trabalho.
Sei que trabalho com chama, calor ou centelha em área sujeita a atmosfera inflamável exige PT pelo 20.13.3.
Sei que atividade rotineira de inspeção e manutenção exige instrução de trabalho.
Sei o que uma PT deve conter e que ela se baseia em análise de risco.
Sei que a NR-20 não fixa valor de explosividade para liberação e que o critério está no procedimento da empresa.
Sei que alarme do detector e mudança de escopo suspendem o trabalho.
Sei encerrar a PT com inspeção da área e retirada correta dos bloqueios.
Sei que as análises de riscos devem ser elaboradas e documentadas nas instalações classes I, II e III.
Sei que, nas classes II e III, um profissional habilitado coordena a análise e registra por que escolheu a metodologia.
Sei que a equipe precisa ter ao menos um trabalhador com experiência na instalação analisada.
Conheço as cinco situações que obrigam a revisão da análise de riscos.
Sei que modificação que possa afetar a segurança exige projeto com análise de riscos antes da obra.
Diferencio análise qualitativa, semiquantitativa e quantitativa.
Sei aplicar palavras-guia a um parâmetro para gerar desvios num HAZOP.
Sei que What-if e checklist se completam e que nenhum dos dois encontra tudo sozinho.
Sei o que a FMEA pergunta sobre cada componente.
Diferencio árvore de falhas (para trás, a partir do evento topo) e árvore de eventos (para a frente, a partir do evento iniciador).
Sei ler um bow-tie: ameaças, barreiras preventivas, evento topo, barreiras mitigadoras e consequências.
Sei que, na LOPA, só conta a camada independente, eficaz sozinha e auditável.
Sei que a escolha da metodologia nas classes II e III cabe ao profissional habilitado e deve ser fundamentada por escrito.
Cobro prazo e responsável para cada recomendação da análise de riscos.
Sei que as análises de riscos fazem parte do prontuário e podem ser consultadas pelos trabalhadores.
Sei que os cenários da análise alimentam o inventário de riscos e o plano de ação do PGR.
Sei que quase todo acidente com inflamáveis começa com uma perda de contenção.
Sei distinguir incêndio em poça, jato de fogo, flash fire e explosão de nuvem.
Sei que ignição retardada permite formar nuvem e que isso pode gerar explosão.
Sei por que um jato de gás não deve ser apagado sem bloquear a fonte.
Reconheço os sinais de alerta de BLEVE em recipiente de gás liquefeito exposto ao fogo.
Sei o que é boilover e em que tipo de tanque ele pode ocorrer.
Sei que cenários se encadeiam e que o afastamento das pessoas faz parte da resposta.
Sei que a NR-01 exige analisar acidentes e também eventos perigosos com potencial grave.
Sei diferenciar causa imediata de causa básica.
Sei usar a árvore de causas e os 5 porquês sem parar na culpa individual.
Sei as três hipóteses de comunicação do 20.16.1 e o prazo até o segundo dia útil.
Sei o que a comunicação deve conter e a quem ela é enviada.
Sei que o relatório com causas básicas e medidas preventivas fica no local de trabalho.
Sei os prazos de Atualização após ferimentos graves (45 dias) e morte (90 dias).
Sei transformar as conclusões em plano de ação com responsável, prazo e verificação.
Sei o conteúdo mínimo do plano pelo subitem 20.15.2.
Sei que os cenários do plano vêm da análise de riscos da instalação.
Sei que cada cenário precisa de procedimento de resposta próprio.
Sei o que a NR-01 exige: primeiros socorros, encaminhamento, abandono e grande magnitude.
Sei que a brigada segue a legislação estadual e as instruções do Corpo de Bombeiros Militar.
Sei quando o plano deve incluir a proteção da comunidade vizinha.
Sei as regras dos simulados: no mínimo anuais, em horário de trabalho, com critérios e divulgação.
Sei que o plano deve ser avaliado após simulados e após emergências reais.
Sei quais instalações a Tabela 1 do item 20.4 coloca na classe II.
Sei por que o vapor de GLP procura pontos baixos e o que fazer num vazamento sem chama.
Sei que parar um recebimento por duto exige coordenação com a origem.
Sei que o dreno da bacia fica fechado num transbordamento.
Sei tratar aviso de cheiro de combustível na faixa do duto como possível vazamento.
Sei passar o comando informando o quê, onde, quanto, o que foi feito, quem e o que está exposto.
Reconheço os sinais que pedem a retirada da área.

As aulas

Cada aula tem leitura, quiz de fixação e um caderno de campo em PDF para levar ao trabalho.

Aula 1 – Inflamáveis e combustíveis: características, propriedades, perigos e riscosJogo: Blocos: que propriedade é esta?Jogo: Que produto é este para a NR-20? 1 material de apoio · 1 vídeo · quiz da aula

Aula 2 – Controles coletivo e individual para trabalhos com inflamáveisJogo: Blocos: barreira no lugar ou perdida?Jogo: Que barreira é esta? 1 material de apoio · 1 vídeo · quiz da aula

Aula 3 – Fontes de ignição e seu controleJogo: Monte o quadro das fontes de igniçãoJogo: Roleta das barreiras e da ignição 2 materiais de apoio · 1 vídeo · quiz da aula

Aula 4 – Proteção contra incêndio e procedimentos de emergência com inflamáveisJogo: Qual agente é este?Jogo: Na hora da emergência 2 materiais de apoio · 1 vídeo · quiz da aula

Aula 5 – Estudo da NR-20: do item 20.1 ao 20.17 e os anexosJogo: Blocos: qual anexo da NR-20?Jogo: Roleta da NR-20 1 material de apoio · 1 vídeo · quiz da aula

Aula 6 – Análise preliminar de perigos/riscos: conceito, exercício guiado e ligação com o PGRJogo: Em que coluna da APR?Jogo: APR passo a passo 2 materiais de apoio · 1 vídeo · quiz da aula

Aula 7 – Permissão para trabalho com inflamáveis: quando exigir, como liberar e como encerrarJogo: Blocos: a NR-20 exige ou é boa prática?Jogo: Que permissão este serviço pede? 2 materiais de apoio · 1 vídeo · quiz da aula

Aula 8 – O que a NR-20 exige da análise de riscos e as técnicas de identificação: What-if, checklist e HAZOPJogo: Que técnica é esta?Jogo: Máquina das palavras-guia 1 material de apoio · 1 vídeo · quiz da aula

Aula 9 – FMEA, árvores, bow-tie e LOPA; escolha da metodologia e acompanhamento das recomendaçõesJogo: Monte o bow-tieJogo: Roleta das metodologias 1 material de apoio · 1 vídeo · quiz da aula

Aula 10 – Acidentes com inflamáveis: cenários, mecanismos e sinais de alertaJogo: Blocos: que cenário é este?Jogo: Os 7 erros da emergência com GLP 1 material de apoio · 1 vídeo · quiz da aula

Aula 11 – Análise de causas, comunicação de ocorrências e medidas preventivasJogo: Comunica pelo 20.16?Jogo: Da ocorrência ao plano de ação 2 materiais de apoio · 1 vídeo · quiz da aula

Aula 12 – Planejamento de resposta a emergências com inflamáveisJogo: NR-20, NR-01 ou boa prática?Jogo: Roleta do plano de emergência 2 materiais de apoio · 1 vídeo · quiz da aula

Aula 13 – Emergência na instalação classe II: engarrafadora, terminal e duto nos primeiros minutosJogo: Caça-níquel Halloween da NR-20Jogo: Os primeiros minutos na classe II 1 material de apoio · 1 vídeo · quiz da aula

Como funciona

Tempo de dedicação

A plataforma registra o tempo de estudo; quiz respondido e material baixado contam a favor. A avaliação final abre ao cumprir a carga horária de 20 horas.

Avaliação

Questões sobre o conteúdo das aulas; aprovação com 70% de acerto. Não passou? Pode rever as aulas e refazer.

Certificado

Em PDF, com código de validação, de capacitação, emitido na hora da aprovação.

Acesso

Individual, por e-mail e senha, sem prazo de expiração do conteúdo. Funciona no celular e no computador.

Nenhum órgão no Brasil aprova, credencia ou registra curso de NR. O certificado é a evidência de que o conteúdo foi cursado; a responsabilidade pelo treinamento e pela autorização do trabalhador é sempre do empregador.

Preço definido pelo professor do curso e sujeito a alteração; o valor cobrado é o mostrado no momento da compra. Cursos NRs — cursosnrs.com.br.

NR 20 - Curso Avançado I, 20 horas (semipresencial)

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